一、教学说明
1.教学目标
（1）知识目标：使青年学生充分理解“中国之治”源于“中国之制”和“中国之路”，认识中国特色社会主义政治发展道路的逻辑必然，把握坚持中国特色社会主义政治发展道路的基本要求，搞清构建党和国家机构职能体系、全面提髙国家治理能力和治理水平的总体设计。
（2）能力目标：提高青年学生的政治敏锐性和政治鉴别力；在此基础上，提高其政治参与能力。
（3）素质目标：培养青年学生的民主意识、法制意识；激发青年学生关注民主政治建设的热情；坚定青年学生对中国特色社会主义政治制度的自信。
2.教学重点和难点
（1）教学重点
中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果；走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持正确政治方向；促进中国特色社会主义政治发展，必须深化党和国家机构改革，全面提高国家治理能力和治理水平。
（2）教学难点
如何理解我国为什么绝不照搬西方政治制度模式。
3.教学方法
（1）实践教学法：开课前，利用假期组织学生开展“点”“面”结合的“理论之光”社会实践活动，考察体验民主政治建设实践，在感性实践中点燃课堂兴趣。
（2）讲授法：实现传统教学手段与现代教育技术的有机结合，熟练运用多媒体教学课件，灵活选用丰富鲜活的教学案例素材，在国际比较中讲清中国特色。
（3）讨论式教学法：根据教学内容，科学设置问题，以问题导入开启教学，组织学生进行讨论，由教师进行总结点评，阐明问题的理论内涵，引入教学内容，在发挥学生主体性中提高教学参与度。
（4）演讲法：安排在社会实践中取得优异成绩的学生代表走上讲台，为同学讲述考察民主政治建设实践的经历和体会，在朋辈教育中增进经验共识。
（5）小组经典品读法：组织学生课下以学习小组方式品读《论人民民主专政》等经典文献，教师辅以及时指导，在理论品读中深化理解认同。
4．学时安排
本节共设四目，安排1学时。
第一目，明确发展社会主义民主政治的重要性和必要性，准确把握中国特色社会主义政治发展道路的逻辑必然。（0.2学时）
第二目，走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（0.2学时）
第三目，走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持正确政治方向。（0.4学时）
第四目，促进中国特色社会主义政治发展，必须构建好党和国家机构职能体系，全面提髙国家治理能力和治理水平。（0.2学时）
5.参考资料及教学资源
（1）《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，《人民日报》2019年11月6日。
（2）本书编写组：《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》，人民出版社2018年版。
（3）习近平：《在庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会上的讲话》，人民出版社2014年版。
（4）习近平：《在庆祝中国人民政治协商会议成立六十五周年大会上的讲话》，人民出版社2014年版。
（5）《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版。
二、教学内容
1.导入环节（3分钟）
提到民主政治，同学们往往既关心又感到神秘。其实，政治离我们一点也不远。亿万人口迅速脱贫、医疗保障全面覆盖、高速铁路四通八达、生态环境持续改善、治安水平全球领先，这些在我们经济社会生活中显而易见的优越性，都凝聚着巨大的政治制度红利。
2020年春节，一种由新型冠状病毒感染的肺炎疫情从“九省通衢”的武汉开始，向全国蔓延。面对突如其来的严峻形势，党中央向全国发出总动员令，严防严控、联防联控、群防群控。一场疫情防控的人民战争就此打响。上下同心、上下贯通、快速响应；全国一盘棋，对口支援、协同作战，集中力量办大事；以人民为中心，全力以赴救治感染患者，不遗余力做好疫情防控……让世界惊叹抗击疫情的中国速度、中国力度和中国效度，更感佩其背后的中国制度优势。
正如党的十九届四中全会总结，“新中国70年取得的历史性成就充分证明，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本保证”。
中国特色社会主义制度从何而来？中国特色社会主义政治发展道路又是如何形成的呢？
2.教师讲授环节（25分钟）
（1）中国特色社会主义政治发展道路的逻辑必然
中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。1840年以后，西方列强入侵、封建政权腐败，人民饱受苦难。辛亥革命爆发，2000多年的封建帝制被推翻。可是效仿西方建立的“民国”、制定的“宪法”，不仅没有带来真正的民主和自由，反而造成帝制复辟、军阀混战、民不聊生。灾难深重的中国人民在共产党领导下，浴血奋战，缔造了新中国，确立了党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的社会主义民主制度。历史充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有中国特色社会主义政治发展道路才是符合中国国情、保证人民当家作主的正确道路。
中国特色社会主义政治发展道路，是以马克思主义为指导、具有社会主义性质、适合中国国情的一整套政治制度和政治模式，其酝酿、诞生与完善的各个历史阶段，都是科学社会主义理论逻辑与中国政治发展历史逻辑的辩证统一。在新民主主义革命时期，这种统一表现为把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，创造性地发展出适合中国国情的新型国家政治制度——人民民主专政。在社会主义革命和建设时期，这种统一表现为民主集中制原则下的人民代表大会制度。改革开放以来，这种统一表现为我们继续高举人民民主的旗帜，汲取我国和苏联社会主义政治建设经验教训，开辟了党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的中国特色社会主义政治发展道路。
中国特色社会主义政治发展道路，是中国共产党团结带领中国人民、立足中国政治实际进行长期不懈奋斗的实践创造，是人类民主政治发展史上具有标志性意义的中国智慧和中国方案。改革开放以来，“中国经济实力、综合国力、人民生活水平不断跨上新台阶，我们不断战胜前进道路上各种世所罕见的艰难险阻，中国各民族长期共同团结奋斗、共同繁荣发展，中国社会长期保持和谐稳定”。中国特色社会主义政治发展道路的正确性，已被中国40多年改革开放的伟大实践所证明，也日益被世界范围内的政治实践所佐证。
中国特色社会主义政治发展道路是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。人民性是党的本质属性、全心全意为人民服务是党的根本宗旨。坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨就要在党的领导下，高举人民民主旗帜，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家的活力、调动人民积极性为目标，走追求人民民主价值、实现人民当家作主的中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。
（2）走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践，是中国特色社会主义政治发展道路的鲜明特色。
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。坚持党的领导，就要发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。改进党的领导方式和执政方式，保证党领导人民有效治理国家。
习近平总书记指出：“中国共产党领导人民实行人民民主，就是保证和支持人民当家作主。保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中。”实现人民当家作主，就要扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。巩固基层政权，完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。
坚持依法治国，就要维护国家法制统一、尊严、权威，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。健全依法决策机制，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。全面建成小康社会进入决胜阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有，必须充分发挥法治的引领和规范作用。
（3）走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持正确政治方向
习近平总书记指出：“中国是一个发展中大国，坚持正确的政治发展道路更是关系根本、关系全局的重大问题”。
设计和发展国家政治制度，要保持政治定力，坚持从国情出发、从实际出发，既要把握长期形成的历史传承，又要把握走过的发展道路、积累的政治经验、形成的政治原则，还要把握现实要求、着眼解决现实问题，不能割断历史，不能想象突然就搬来一座政治制度上的“飞来峰”。
我们需要借鉴国外政治文明有益成果，在坚持独立自主的同时把他人的好东西加以消化吸收，但绝不能放弃中国政治制度的根本。在政治制度上，看到别的国家有而我们没有就简单认为有欠缺，要搬过来；或者，看到我们有而别的国家没有就简单认为是多余的，要去除掉。这两种观点都是简单化的、片面的，因而都是不正确的。照抄照搬他国的政治制度更行不通，会水土不服，会画虎不成反类犬，甚至会把国家前途命运葬送掉。
只有扎根本国土壤、汲取充沛养分的制度，才最可靠、也最管用。各国国情不同，每个国家的政治制度都是独特的，都是由这个国家的人民决定的，都是在这个国家历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。中国特色社会主义政治制度之所以行得通、有生命力、有效率，就是因为它是从中国的社会土壤中生长起来的。中国特色社会主义政治制度过去和现在一直生长在中国的社会土壤之中，未来要继续茁壮成长，也必须深深扎根于中国的社会土壤。
（4）促进中国特色社会主义政治发展，必须构建好党和国家机构职能体系，全面提髙国家治理能力和治理水平
深化党和国家机构改革，是以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展全局，适应新时代中国特色社会主义发展要求作出的重大决策部署和重大制度安排，也是贯彻落实党的十九大精神的重要内容，是坚持和加强党的领导、坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要任务。
党和国家机构职能体系是我们党治国理政的重要保障。中国特色社会主义进入新时代，党和国家机构设置和职能配置同统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的要求还不完全适应，同实现国家治理体系和治理能力现代化的要求还不完全适应。面对新时代新形势新任务新要求，必须下大力气解决党和国家机构设置和职能配置存在的矛盾和问题。要按照党的十九届三中全会通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》，构建系统完备、科学规范、运行髙效的党和国家机构职能体系，形成总揽全局、协调各方的党的领导体系，职责明确、依法行政的政府治理体系，中国特色、世界一流的武装力量体系，联系广泛、服务群众的群团工作体系，推动人大、政府、政协、监察机关、审判机关、检察机关、人民团体、企事业单位、社会组织等在党的统一领导下协调行动、增强合力，全面提髙国家治理能力和治理水平。
3.案例解析环节（5分钟）
【西方“颜色革命”制造的政治悲剧】
2019年“修例风波”以来，香港局势动荡复杂。受敌对势力的策动指使，一些年轻人甚至未成年人假借民主、自由、公民权利之名上街施暴，令“东方明珠”黯然失色、令国际社会大跌眼镜。乱港分子头目甚至还组织了一次所谓“遍地花开”的放映会，播放英美情报机构炮制的、关于2014年乌克兰颜色革命的纪录片。一位看过此片的香港女孩在接受BBC采访时，边擦眼泪边说，希望香港可以有乌克兰一样好的结局。乱港分子和敌对势力已经完全扯下了“反修例”的遮羞布，公然策动“港版颜色革命”。
实际上，“颜色革命”后乌克兰的结局一点也不好。乌克兰曾经继承了苏联1/3的工业实力，是仅次于美俄的第三核大国和“欧洲粮仓”。但是，经过2次“颜色革命”后，如今的乌克兰已经沦为欧洲最穷的国家、赚取外汇主要靠代孕产业，“欧洲粮仓”已悄然变为“欧洲子宫”。
4.师生互动环节（15分钟）
【教师提问】
我们享受了很多政治制度带来的好处，但在理论上却不容易讲明白、说清楚，甚至还会被一些别有用心的人“带节奏”。
正如习近平总书记所告诫，“以什么样的思路来谋划和推进中国社会主义民主政治建设，在国家政治生活中具有管根本、管全局、管长远的作用。古今中外，由于政治发展道路选择错误而导致社会动荡、国家分裂、人亡政息的例子比比皆是。”
以什么样的思路来谋划和推进中国社会主义民主政治建设呢？可不可以照搬西方的政治制度来发展我们的民主政治呢？请同学们谈谈自己的看法。
【学生发表观点】请3~5位同学发表看法。
【教师总结点评】
第一，“照搬”无用：对“照搬”谬论科学批判；
第二，“照搬”危险：对西方话语陷阱的高度警惕；
第三，不用“照搬”：对我国制度优势的充分自信。
5.教学总结环节（2分钟）
中国特色社会主义政治发展道路是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；必须坚持正确政治方向。
我们不仅要打破西方的“民主话语霸权”，坚定中国特色社会主义政治发展道路的自信，还要保有完善中国特色社会主义政治建设的自觉、实现中国特色社会主义政治制度的自强。制度自信不是自视清高、自我满足，更不是裹足不前、故步自封，而是要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来，在坚持根本政治制度、基本政治制度的基础上，不断推进制度体系完善和发展。尤其要通过深化党和国家机构改革，全面提髙国家治理能力和治理水平。
三、板书设计
坚持中国特色社会主义政治发展道路
一、中国特色社会主义政治发展道路的逻辑必然
二、坚持中国特色社会主义政治发展道路的实践要求
1.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
2.坚持正确政治方向
3.深化党和国家机构改革
四、作业设计
1.思考题
如何理解中国政治模式给解决世界难题提供了新思路和新范式？
2.社会实践要求与建议
（1）网上学习全国“两会”
了解两会进程、代表和委员建言、表决并通过的决议草案，提高对我国人民代表大会制度的理解和认识，加深对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的理解，引导学生多关注社会现实，做一个有社会责任感的大学生。
（2）调查一个村委会或居委会的民主政治建设现状
走进农村基层或城市社区，了解基层民主的发展和现状，感受基层群众自治制度，探究基层民主进程中存在的问题与对策。
五、学生阅读书目推荐
（1）玛雅：《道路自信：中国为什么能》，联合出版公司、中信出版社2014年版。
（2）王绍光：《民主四讲》，三联书店2008年版。